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区块链中文词典:交流 互助 提升

文章来源:未知 添加时间:2018/05/13

本次片区教研沙龙,以骨干教师为引领,依托于同伴互相答疑解惑,探索形成“同伴互助”的教研新形式。青年教师在提出实践困惑的同时,能够分享总结自己实践中的经验和方法,为其他人提供借鉴和帮助。大家围绕三大游戏的开展、幼儿的学习风格与差异性教学、如何安排过渡环节减少消极等待等方面互相交流方法,取长补短,归纳总结,浓厚的研讨氛围,正好印证了那句名言:“三人行,则必有我师。”

 

嘉华幼儿园片区基于青年教师教育教学的实践需求展开教研沙龙,为广大青年教师打开实践反思之窗。青年教师们在相互交流中展开实践反思,在互助答疑中进行总结归纳,在同伴互动中提升教育能力。各姐妹园青年教师们拧成一股绳,互相学习,网页版微信吧,互相帮助,携手共进!

教研是每一位青年教师专业成长的必经之路。青年教师初涉教育教学实践,存在诸多的困惑。为进一步促进片区青年教师专业成长,发挥骨干教师在教育教学中的示范引领作用,提升片区青年教师的教育教学能力,3月28日下午,嘉华园片区青年教师们齐聚嘉华园,针对教育教学实践中的教研需求,探索互动教研的新方式,展开教研沙龙活动。

嘉华幼儿园市级骨干教师谢惠积极发挥骨干教师带头作用,扎根教育实践,立足实践需求,组织片区青年教师进行研讨。本次教研沙龙围绕青年教师实践中的困惑和需要展开,引发青年教师们的强烈共鸣。大家畅所欲言,交流自己在教育实践中遇到的问题,并提出对片区共同体活动“主题式”学习的期待。青年教师们敞开心扉,积极交流,提出自己想要了解的内容。如,课堂上如何对孩子进行提问?音乐活动如何组织?结构游戏中如何开发孩子的创造性?班主任家园沟通有哪些技巧······大家针对自己实践中的困惑提出教研的需求点,形成了主题,为接下来每月一次的片区“主题式”教研把握住方向。

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